Die Abteilung für Sozial- und Integrationspädagogik in ihrer derzeitigen Zusammensetzung besteht seit November 2002. Damals erfolgte mit Senatsbeschluss die Zusammenlegung der Abteilung für Integrationspädagogik und Soziales Umfeld sowie der Abteilung für Sozialpädagogik zur nunmehrigen Abteilung für Sozial- und Integrationspädagogik. Um den von beiden ehemaligen Abteilungen erarbeiteten eigenständigen Profilen Rechnung zu tragen, gliedert sich die Abteilung für Sozial- und Integrationspädagogik in zwei weitestgehend autonom agierende Arbeitsbereiche.

Allgemeine Forschungsziele

An der Abteilung für Sozial- und Integrationspädagogik steht ein Wissenschaftskonzept im Vordergrund, das Pädagogik als Handlungswissenschaft begreift. Für die meisten Forschungsaktivitäten lässt sich daher die herkömmliche Unterscheidung zwischen Grundlagenforschung und angewandter Forschung nicht aufrecht erhalten. Handlungsorientiertes wissenschaftliches Arbeiten erfordert eine Beteiligung der PraktikerInnen am Forschungsprozess und eine kritische Reflexion seiner Auswirkung auf die Praxis. Die Arbeit an der Theoriebildung besteht vielfach in einem Diskurs mit den Betroffenen, in dem die theoretischen Erklärungen weiterentwickelt werden. Gerade die Beschäftigung mit konkreten Problemen aus dem sozialen Feld macht es erforderlich, dass die einseitige fachwissenschaftliche Perspektive aufgegeben und ein interdisziplinärer Zugang zum Thema gesucht wird. Ein besonderes Merkmal der Forschungskonzeption besteht auch darin, dass Entwicklungsarbeit in Modellseminaren erprobt und die gewonnenen Erkenntnisse zum Ausgangspunkt neuer Forschungsarbeiten gemacht werden. Theorie und Praxis stehen daher in engem Zusammenhang und beeinflussen sich wechselseitig.

Allgemeine Forschungsschwerpunkte

Die wissenschaftliche Arbeit an der Abteilung für Sozial- und Integrationspädagogik konzentriert sich im wesentlichen auf die folgenden Bereiche:

• Heimerziehung

• Sozialisation in Erziehungs- und Sozialberufen

• Erziehung und Sozialisation im Kindergarten, im Hort und in Kinderkrippen

• Erziehung und Sozialisation in der Familie

• Aus- und Weiterbildung in Erziehungs-, Sozial- und Gesundheitsberufen

• Vorschulische, schulische und nachschulische Integration

• Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen

• Schule und Soziale Arbeit

• Soziale Arbeit und Gesundheit

• Suchtprävention

• Armut, Gesellschaft und Soziale Arbeit

• Kindheit, Gesellschaft und Soziale Arbeit

• Alter(n), Gesellschaft und Soziale Arbeit

• Sozialpolitik

Unter den Forschungsprojekten der Abteilung befinden sich sowohl individuell ausgerichtete  als auch größer angelegte, kooperative Projekte, an denen mehrere MitarbeiterInnen des Instituts (z.B. Hochschullehrgang für Lehrkräfte in Gesundheitsberufen, Soziale Arbeit) und zum Teil auch solche anderer Institute sowie außeruniversitärer Institutionen mitarbeiten.