dieses Heft ist ein wenig Statistik-lastig geworden. Ob das Zufall ist?

Erfreulicherweise haben alle Beiträge eine ausgeprägte didaktische Komponente und manche einen direkten Bezug zu existierenden Rahmenlehrplänen der Sekundarstufe II. Umso mehr würde es die Herausgeber und sicher auch Leserinnen und Leser künftiger Hefte freuen, wenn zu den hier vorgestellten Gedanken Rückmeldungen - und sei es in Form eines Leserbriefes - aus den Reihen der Lehrerinnen und Lehrer kämen. Eine solche Diskussion in unserer Zeitschrift wünschen wir uns im Interesse eines guten Unterrichts zur Ausbildung solider stochastischer Allgemeinbildung.

Elke Warmuth (Herausgeberin dieses Heftes)