• Studentische Hilfskraft gesucht! (19.06.13)
• 
  ULG KLINGES (17.05.13)
• Prof. Mayring - Sprechstundentermine im Mai (16.05.13)
• Neue LV im SS 2013: Analytische Gruppenselbssterfahrung Mag. Vogels (14.03.13)
• Noch freie Plätze in der Supervisionsgruppe Dr. Zeichen, LV 160.515 (06.03.13)

* * * Studieninfo (04.06.13) Informationen zum Aufnahmeverfahren - Bachelorstudium Psychologie * * *
* * * Studieninfo (04.06.13) Informationen zum Aufnahmeverfahren - Masterstudium Psychologie * * *

Vorträge (18.06.13) Bewerbungsvorträge - Professur für Sozialpsychologie am 27. und 28.06 (Stiftungssaal)
Veranstaltung (05.06.13) Informationsabend zum ULG "Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie" am 20 Sept. 2013
Tagung (28.03.13) 12. Workshop zur Qualitativen Inhaltsanalyse, 04. - 06. Juli 2013, Cap Wörth/ Velden
Tagung (20.02.13) Tagung der Fachgruppe Methoden & Evaluation der DGP, 19.09 - 21.09.13

Alexandrowicz, R. W. (2013). R in 10 Schritten. Einführung in die statistische Programmierumgebung. Wien: facultas.wuv/UTB

Koller, I., Alexandrowicz, R. & Hatzinger, R. (2012). Das Rasch Modell in der Praxis. Eine Einführung in eRm. Wien: facultas.wuv/UTB

Jenull, B. (2011). Spannungsfeld Pflegeheim. Lengerich: Pabst Science Publishers. [Inhalt]

Marewski, J., Pohl, R., & Vitouch, O. (Eds.) (2011). Recognition processes in inferential decision making (Vol. 2). Special Issue, Judgment and Decision Making, 6 (1). [Open Access]

Ottomeyer, K. (2011). Die Behandlung der Opfer. Über unseren Umgang mit dem Trauma der Flüchtlinge und Verfolgten. Stuttgart: Klett Cotta. [Inhalt]

Testoni, I., Guglielmin, M. S., Wieser, M., Tarashoeva, G., Moita, G., & Bucuta, M. D. (Eds.). (2012, Special Issue). Ending gender violence in the family and in society. Empirical research in psychodrama, group psychodynamic therapy and group processes. Interdisciplinary Journal of Family Studies, 17 (2), pp. 1-398. [Inhalt]

Staudinger, U.M. & Glück, J. (2011). Psychological wisdom research: Commonalities and differences in a growing field. Annual Review of Psychology, 62, 215-241. [Abstract]